lunes, 15 de abril de 2013

Una clase construyendo PLE con los estudiantes.


Este es el blog que uso frecuentemente en mis clases de ingles, con mis estudiantes de 5 grado; ya que la tarea se relaciona con este tipo de métodos, aprovecho para hacer uso de él.





Para reflexionar: ¿Cuál de las dos gráficas ilustran mejor su práctica docente en 
la actualidad? De ser la primera, es momento de transformarse, para llegar a ser 
un profesor creativo en la era de las tecnologías. Así que, planee una de sus 
próximas clases construyendo PLES con sus estudiantes. Tome como ejemplo, el 
video referenciado.


Como docente de Ingles, yo considero mi practica como la define la segunda imagen, ya que  como lo muestra el blog, me gusta interactuar con los estudiantes de manera que puedan explorar y aprender de una forma mas divertida e innovadora.  La siguiente actividad permite a los estudiantes usar el internet como medio de aprendizaje. 

Tarea: Relaciones Familiares

Objetivo: Al final de la tarea, los estudiantes podrán desarrollar sus habilidades en escritura hablando acerca de un miembro de su familia.

Población: Nivel básico. Estudiantes de 5 grado.

Tarea: Los estudiantes escribirán en un párrafo 6 líneas sobre una persona en su familia, incluyendo diferentes aspectos especificados en la parte de abajo. 

1er paso: Los estudiantes responderán en su cuaderno de Inglés, las siguientes 4
             preguntas sobre su familia.
- ¿Qué hace tu padre y madre?
- ¿Cuántos hermanos y hermanas tienes?
- Si tiene hermanos, ¿eres mayor o menor que ellos?
- ¿Cómo te llaman tus amigos?

2do paso: Vaya al siguiente enlace:  http://esl-lab.com/family1/fam1.htm  y lea las preguntas y las múltiples respuestas . Después, escucha la conversación y seleccione la respuesta correcta.

3er paso: Los estudiantes escribirán acerca de alguien de su familia. Podrán incluir algunos de los siguientes datos:
o Su nombre y edad.
o ¿Qué aspecto tienen.
o Su rutina diaria.
o Su empleo.
o ¿Qué hacen en las noches.
o ¿Qué hacen los fines de semana.


  • Los estudiantes escribirán las respuestas en el espacio para comentarios.

Actualmente, en mis clases de ingles, los estudiantes tienen tareas en las cuales deben entrar al blog, y de acuerdo al tema visto en clase, ellos deberán desarrollar cierto tipo de actividades.




miércoles, 27 de marzo de 2013


TASK: FAMILY RELATIONSHIPS

o   Aim: At the end of the task, students will be able to develop their writing skills talking about a member of their family.  
o   Population: basic level. Students for 5th grade.

Task: Students will write in a 6 lines paragraph about a person in their family including different aspects specified in the low part.

            Stage 1: Students will answer in their English notebook, the following 4
            questions about their family.

1.    What do your father and mother do?
2.    How many brothers and sisters do you have?
3.    If you have brothers, are you older or younger than them?
4.    How do your friends call you?

Stage 2: Go to the following link http://esl-lab.com/family1/fam1.htm and read the questions and the multiple answers. Then, listen to the conversation and select the right answer.

Stage 3: Students will write about somebody in their family. They can include some of the following information:
o   Their name and age.
o   What they look like.
o   Their daily routine.
o   Their job.
o   What they do in the evenings.
o   What they do at the weekends.

ü  Students will write the paragraph in the comments space.

Criteria for assessing students’ performance

Each criteria will be graded from one to five

CRITERIA
GRADE FROM 1 TO 5
Ideas were expressed following an organized way and well developed.

The paragraph contains 6 lines.

Student use of variety of expressions and vocabulary.

Student use of structures with few errors (spelling, punctuation, capitalization)

The text contains at least 5 accurate facts about the topic.



TOTAL GRADE

  

lunes, 18 de febrero de 2013